STIS AL-MANAR JAKARTA
Kurikulum dan
Proses Pembelajaran
Kurikulum Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Al-Manar mengacu kepada Standar Nasional (SN-DIKTI) dan Kurikulum LIPIA Jakarta
Kurikulum SN-DIKTI
Standar Nasional Perguruan Tinggi
Kurikulum LIPIA
Lembaga Ilmu Pengetahuan Islam dan Arab
Kurikulum Pembelajaran
Mulai Tahun Akademik 2014/2015, Program Studi Perbandingan Madzhab Sekolah Tinggi Ilmu Syariah (STIS) Al-Manar memberlakukan kurikulum yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI) serta Kurikulum LIPIA Jakarta. Kurikulum ini disusun secara terpadu dengan mengintegrasikan ilmu keislaman klasik dan kontemporer dengan ilmu pengetahuan umum. Pendekatan ini bertujuan untuk membentuk lulusan yang tidak hanya menguasai ilmu syariah secara mendalam, tetapi juga mampu merespons dinamika sosial modern secara kritis dan solutif.
Struktur Kurikulum
Mata Kuliah Umum (MKU)
- Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Pancasila, Kewirausahaan, dll.
Mata Kuliah Keilmuan Dasar Islam (MKDI)
- Aqidah, Fiqih, Ushul Fiqih, Tafsir, Hadis, Sejarah Peradaban Islam.
Mata Kuliah Keahlian Program Studi (MKPS)
- Fikih Perbandingan Madzhab, Qawaid Fiqhiyyah, Fiqh Muqaran, Fiqh Siyasah, Hukum Perdata dan Pidana Islam.
Mata Kuliah Pilihan dan Praktik
- Kuliah Kerja Lapangan (KKL), Praktik Peradilan Semu, Praktik Dakwah, hingga Seminar Proposal dan Skripsi.
Proses Pembelajaran
STIS Al-Manar menerapkan pendekatan:
Pendekatan Pembelajaran
- Student Centered Learning (SCL): Pembelajaran yang berfokus pada keaktifan dan kemandirian mahasiswa.
- Integratif-Interkonektif: Menghubungkan ilmu syariah klasik dengan realitas kontemporer dan ilmu modern.
- Berbasis Kompetensi: Penekanan pada penguasaan keterampilan analisis hukum, penalaran fikih, dan keterampilan komunikasi ilmiah.
Metode Pembelajaran
- Ceramah Interaktif dan Diskusi Kelas
- Presentasi dan Bedah Buku
- Studi Kasus dan Simulasi Peradilan
- Praktik Lapangan di Lembaga Hukum/Keislaman
- Tutorial dan Bimbingan Skripsi
Evaluasi dan Penilaian
- Ujian Tengah dan Akhir Semester
- Tugas Terstruktur dan Mandiri
- Presentasi Individu dan Kelompok
- Kinerja Praktik Lapangan
- Skripsi sebagai Karya Akhir
Tujuan dan Capaian Pembelajaran
Kurikulum STIS Al-Manar bertujuan menghasilkan lulusan sebagai berikut:
- Menguasai ilmu perbandingan madzhab secara mendalam.
- Mampu berpikir kritis dan solutif terhadap problem hukum Islam kontemporer.
- Terampil dalam menulis, berdakwah, dan berperan aktif dalam masyarakat.
- Siap melanjutkan studi atau berkiprah di bidang akademik, hukum, dan dakwah.